Am Dienstag, den 13.01.2026 und Mittwoch, den 14.01.2026 konnten die Viertklässler der umliegenden Grundschulen einen Vormittag lang testen, wie sich der Alltag an ihrer neuen Schule anfühlt.Nach einer herzlichen Begrüßung durch die Schulleitung startete ein ganz anderer Schultag. Die Grundschüler erhielten u.a. Einblicke in die neuen Fächer Hauswirtschaft und Mensch-Natur-Technik (MNT). Während der Hauswirtschaftsstunden stand die gesunde Ernährung im Mittelpunkt. Die Schüler bereiteten gemeinsam ein sehr buntes, gesundes und leckeres Power-Frühstück zu, welches nicht nur fit macht, sondern auch richtig gut schmeckt. In der Hauswirtschaftsküche herrschte reges Treiben. Unter Anleitung von Herrn Kostka und Frau Sieland verwandelten die Schülerinnen und Schüler frische Zutaten in ein buntes Buffet. Es wurde geschnippelt, gemixt, gebraten und natürlich auch genascht. Auf dem Speiseplan standen:
- Bunte Stullenspieße: Vollkornbrot-Häppchen, kreativ kombiniert mit Käse, Wienern, Weintrauben und buntem Gemüse
- Frischer Obstsalat: Eine Vitaminbombe aus saisonalen Früchten, die für den nötigen Energiekick sorgte
- Goldbraune Pancakes: Der Favorit vieler Gäste – natürlich frisch gebacken
- Cremige Bananenmilch: Die perfekte, süße Begleitung ganz ohne künstlichen Zucker
Im MNT-Unterricht bei Frau Dr. Taft und Frau Sieland sollte die naturwissenschaftliche Neugierde unter der Forscherfrage: „Wie kommt die Luft in die Lungen?“ geweckt werden. Um den Mechanismus sichtbar zu machen, wurden die Kinder selbst zu Naturwissenschaftlern und kleinen Ingenieuren. Mit viel Eifer und Geschick bastelten die Viertklässler ihr eigenes Funktionsmodell der Lunge. Dafür nutzten sie einfache Alltagsmaterialien: Plastikflaschen (als schützender Brustkorb), Strohhalme (stellten die Luftröhre dar), Luftballons (im Inneren der Flasche fungieren als die Lungenflügel) und einen aufgeschnittenen Ballon am Boden der Flasche (simuliert das Zwerchfell). Der „Aha-Effekt“ ließ nicht lange auf sich warten: Zogen die Kinder am unteren Ballon, füllten sich die Ballons im Inneren wie von Zauberhand mit Luft. So wurde das Prinzip des Unterdrucks und der Bauchatmung für jeden sofort greifbar und verständlich. Das Fach MNT bewies an diesem Tag, dass Naturwissenschaften an der Regelschule vor allem eines bedeuten: Mitmachen, Verstehen und Staunen. Mit ihren selbstgebastelten Modellen im Gepäck traten die Schülerinnen und Schüler den Heimweg an – sichtlich begeistert von der Aussicht, bald tiefer in die Wunder der Natur einzutauchen. Auch im Kunstunterricht durften die Viertklässler kreativ werden. Gemeinsam mit Frau González gestalteten sie „Gelenkpuppen“ aus Tonpapier und Klammerbeuteln. Mit viel Fantasie zeichneten und malten die Kinder die Vorlagen mit Acrylstiften aus und setzten so ihre eigenen Figuren zusammen. Zur Auswahl standen vier verschiedene Motive: eine Katze oder ein ähnliches Tier, jeweils kombiniert mit einem Gegenstand ihrer Wahl, sowie zwei unterschiedliche Monsterfiguren. Besonders die Monster faszinierten viele Schülerinnen und Schüler und wurden entsprechend häufig gewählt. Am Ende hielt jedes Kind stolz seine ganz eigene Figur in den Händen, die es mit nach Hause nehmen durfte. Der Kunstunterricht machte deutlich, wie viel Freude kreatives Gestalten den Kindern bereitet und wie vielfältig ihre Ideen sind.
